Libera il respiro!

Tipologia

Progetto regionale

 

Obiettivi generali

Promuovere competenze socio-comportamentali al fine di prevenire o ritardare l’iniziazione al fumo di tabacco. Sensibilizzare alla salvaguardia e tutela dell’ambiente.


Obiettivi specifici

  • Promuovere una cultura ed uno stile di vita sana nei ragazzi delle scuole secondarie di primo grado e nei loro genitori.
  • Favorire la costruzione di opinioni ed atteggiamenti di stili di vita sani nei ragazzi.
  • Proteggere i ragazzi dall’esposizione al fumo passivo e creare ambienti favorevoli alla salute.
  • Fornire conoscenze sugli effetti ambientali dell’inquinamento atmosferico.


Destinatari

Intermedi: docenti e famiglie.
Finali: studenti delle Scuole Secondarie di I grado.


Azioni previste

Quattro moduli realizzati in classe o a casa dagli studenti suddivisi in 4 gruppi di lavoro:

  1. “APPARATO RESPIRATORIO E RESPIRAZIONE”. I ragazzi approfondiscono le informazioni e migliorano le conoscenze sull’apparato respiratorio e il suo funzionamento.
  2. “AMBIENTE E SALUTE”. I ragazzi riflettono sulle possibilità di cambiamento e rafforzano le life skills sulla comunicazione efficace e decisionmaking.
  3. “FUMO E SOSTANZE DANNOSE”. I ragazzi mettono in comune le opinioni e le esperienze che hanno al fine di individuare comportamenti necessari, da mettere in atto, per ridurre l’inquinamento con l’obiettivo di rinforzare l’autoconsapevolezza.
  4. “QUANTO SI FUMA E PERCHÉ”. I ragazzi approfondiscono in modo critico le fonti di informazioni e i dati raccolti per comprendere la necessità di valutare e stimare realisticamente l’abitudine al fumo facendo particolare attenzione ai dati relativi ai loro coetanei. Analizzano e sperimentano, attraverso delle attività, la “pressione” che si vive in gruppo per stimolare l’assertività al fine di far emergere il pensiero individuale nel confronto con il pensiero collettivo.

 

L’impegno richiesto

  • Ai Docenti: realizzare in classe le attività didattiche previste.
  • Agli Studenti: partecipare alle attività in classe e a casa; realizzare un elaborato finale di comunicazione.

 

Ultimo aggiornamento: 26 settembre 2024

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